23 de outubro de 2019

Identificação e intervenção precoces: rumo à aprendizagem sem obstáculos

Trabalhamos para que as crianças possam chegar à alfabetização com todos os requisitos necessários para que a aprendizagem aconteça de forma prazerosa e eficaz. Habilidades como […]
6 de outubro de 2019

O que é dislexia?

A Dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizada por dificuldade persistente em leitura, apesar de capacidade intelectual, instrução escolar e orientação familiar adequadas. Apesar da dificuldade […]
1 de outubro de 2019

O papel dos pais na vida escolar

Participar da vida escolar dos filhos é fundamental para o processo de aprendizagem das nossas crianças. Ao perceber que os pais se interessam por seus estudos, […]
30 de setembro de 2019

Brincadeiras – aprendizagem – linguagem

A brincadeira é fundamental para o desenvolvimento infantil. É uma ferramenta por meio da qual a criança constrói a estruturação mental e percepção de si próprio, […]
20 de setembro de 2019

ATAQUES DE BIRRA – importante saber por que acontecem e quando procurar ajuda.

Agir precocemente evita problemas de comportamento na escola, que podem atrapalhar a interação e a aprendizagem. Os ataques de birra fazem parte do processo de desenvolvimento […]
1 de setembro de 2019

Processamento fonológico e o desenvolvimento da leitura e escrita

Ler e escrever são processos complexos que dependem de uma série de habilidades para que haja sucesso em seu desenvolvimento. Dentre elas, podemos citar os componentes […]
18 de julho de 2019

Psicólogo infantil e aprendizagem – quando procurar pelo profissional?

Da mesma forma que dificuldades de aprendizagem não cuidadas podem gerar problemas emocionais, o estado emocional de uma criança sem dificuldades escolares pode interferir na sua […]
13 de maio de 2019

Professor particular e profissional especializado em aprendizagem: qual o papel de cada um?

Esta dúvida surge para os pais quando uma criança ou adolescente começa a diminuir seu aproveitamento escolar, as notas são insatisfatórias e há um movimento na […]
13 de maio de 2019

Qual a relação entre avaliação fonoaudiológica de crianças pequenas e aprendizagem formal aos 6/7 anos?

Para ler, a criança deve associar letras aos sons, acessar o significado da palavra lida e entender como a frase está construída. Há um caminho que […]